10 yılı aşkın bir süredir ebeveynler ve çocuklarla çalışan bir ergoterapist olarak, çocuk davranışı ve gelişimi ile ilgili hemen hemen her şeyi duyuyorum. Çok sayıda ebeveyn tarafından dikkatimi çeken ortak bir endişe, çocuklarının NEDEN bu kadar dağınık olduğudur.

Ebeveynler çocuklarıyla birlikte ofisime girerken sık sık şunu duyuyorum: 'Ceketini çıkar. Ceketini as. Ayakkabılarını kaldır. Tuvalete git. Ellerini yıka. Sifonu çek'. Dakikalar sonra aynı ebeveynler hayal kırıklıklarını dile getiriyorlar: 'Oğlum beslenme çantasını, ajandasını ve ödevini unutuyor. Sürekli okul kitaplarını, şapkalarını, su şişelerini kaybeder. Ödevini yapmayı unutuyor'.

Ebeveynler, eğer çocuğun organizasyon becerilerinin gelişmesini istiyorlarsa, çocuklarının GPS'i olmayı bırakmaları gerektiğini söylediğimde çok şaşırıyorlar.

Niye ya?

Ebeveynlerin hatırlatıcıları, bir çocuğu günlük yaşamda yönlendiren bir çocuğun harici navigasyon sistemi olarak hizmet eder. Çocuklara “GPSing” yaparak, ebeveynler çocukların sorumluluklarını üstlenir ve onların kendi organizasyon becerilerini geliştirmelerine izin vermez. Çocuk hatırlatıcıyı almayı beklediğinden, hatırlatıcılar çocuğun beynini kapatır, bu nedenle kendi başına bir şeyleri hatırlamaya gerek veya motivasyon yoktur.

Gerçek hayatta, çocuğun kendini organize etmesine yardımcı olacak harici bir GPS olmayacak. Ortalama bir öğretmenin bir sınıfta 25 çocuğu daha vardır ve çocuğunuzu günü boyunca yönlendiremez. Ne yazık ki, sürekli dış navigasyon olmadan, bir çocuk beyni kendi kendine çalışmaya alışmadığı ve eğitilmediği için kaybolur.

Ebeveynler sık R03;R03;sık, 'Victoria, dağınık olduğu için ona hatırlatıyoruz' derler .

Cevabım basit, 'Çocuğunuza son 5 yıldır ellerini yıkamasını ve tuvaleti sifonunu çekmesini hatırlatıyorsanız ve hala bunu hatırlamıyorsa, o zaman yaklaşımınız işe yaramıyor demektir.'

Bir çocuk doğal olarak düzensiz olmaya meyilli olabilir ve ebeveynleri, GPS'i haline gelerek ve sürekli hatırlatmalar sağlayarak bu kişisel zayıflığı etkinleştirebilir. Altta yatan nedenlerden bağımsız olarak, organizasyon becerileri eğitilebilir ve öğrenilebilir, ancak hatırlatıcılar yoluyla DEĞİLDİR . Çocuklar kendi düşünme süreçlerini açmadan hatırlatıcılara bağımlı hale geldikçe, hatırlatmalar organizasyon becerilerini engeller.

Çocuğunuzun GPS'i olmayı bırakın!

Organizasyonel stratejiler kullanarak çocuğunuzun beynini açın:

• Çocuğunuza takvim kullanmayı öğretin. Bu, organizasyon becerilerini bağımsız olarak uygulamaya ihtiyaç duyacağı gün geldiğinde çocuğunuzun kendi kendine yeterli olmasına yardımcı olacak faydalı bir beceridir.
• Sabah rutini, sırt çantası hazırlama rutini, okul sonrası rutini, ev ödevi rutini, yatma rutini gibi günlük rutinler için görsel bir kontrol listesi yapın. Bu, çocuğun bir şeyleri belirli bir sırayla yapmayı öğreneceği için hafızasının tetiklenmesine yardımcı olacaktır.
• Çocuğunuzun kontrol listelerine uyma başarısını ödüllendirmek için bir ödül puanı sistemi kullanın. Olumlu pekiştirme (yani, çocuğu iyi bir şey yaparken "yakalamak" ve ardından bir ödül veya övgü sağlamak), öğrenme için, çocuğun yanlış veya "olumsuz" bir şey yaptığına dikkat çekmekten daha etkilidir.
• Tamamlanan okul ödevleri ve "tamamlanacak" okul ödevleri için klasörler gibi organizasyonel yardımların oluşturulmasına yardımcı olun. Bu okul malzemelerini eğlenceli hale getirerek çocuğunuzun sevdiği renkleri ve stilleri seçmesini sağlayabilirsiniz.
• Çocuğunuzu alışveriş listesini takip etme, çamaşırları ayırma, yemek tarifi kullanarak yemek pişirme gibi organizasyon becerilerini geliştiren etkinliklere dahil edin.
• Çocuğunuzun başarısız olmasına izin verin, çünkü dağınıklığının sonuçlarıyla yüzleşmesi ve hatalarından ders alması gerekir. Çocuğunuz tekrar tekrar unutursa, unutulmuş bir ajandayı veya öğle yemeğini okula getirmeyin.

Çocuğunuzun kendi GPS'i olmasına yardım edin! Onlara, büyüdükçe ve sorumluluklar daha zorlu hale geldikçe, onlara son derece hizmet edecek paha biçilmez bir ders vereceksiniz. Doğru araçları kullanarak organizasyon becerilerini öğretirseniz, çocuğunuzun ne kadar öğrenebildiğini ve hatırlayabildiğini görünce şaşıracaksınız.

 

Çocuklar Düzensiz Olduğunda: Nedenler ve Çözümler — Victoria Prooday (yourot.com)